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日语系在线举办“研究生日本文学课程改革论坛”

时间:2020-05-01浏览:166设置

 为了提升研究生课程的教学质量,探索更有益于培养学生科研能力的教学模式,日语系于429日下午1400-16:30,通过Zoom平台举办了“研究生日本文学课程改革论坛”。论坛由日语系梁艳副教授主持,上海外国语大学高洁教授、西安交通大学霍士富教师、华中师范大学李俄宪教授、南京大学王奕红教授、厦门大学吴光辉教授、上海师范大学郭勇教授、北京理工大学周晨亮教授、恒峰g22刘晓芳教授,围绕“研究生日本文学课程教学模式新探索”、“线上教学的机遇与挑战”等两个议题进行了深入地探讨和交流。

 关于如何选用合适的教材,霍士富教授和高洁教授分享了《文学批评入门》等经典理论书籍在课堂上的应用。王奕红教授介绍了论文集的学术训练效果。自编教材方面,吴光辉教授主张打破传统的“文学史”撰写模式,提倡从文学类型的视角来编纂“自然主义文学”、“灾难文学”、“都市书写”等主题的教材。

 在学术训练和论文指导方面,李俄宪教授介绍了自己十几年来的经验。通过布置阅读任务,让学生通读中国文学史和外国文学史,并做大量笔记,来奠定良好的文学基础,从而更好地把握日本文学的特质,在选题和分析作品时能够有开阔的比较文学视野。高洁教授认为,现今的研究生文学基础薄弱、阅读量少,应该通过日语大量阅读原作。

 在课堂教学方面,郭勇教授分享了自己的教学方法和思路。为提升研究生的日语阅读能力,专门开辟日本古典文学课程,带领学生研读《万叶集》、《古事记》、和歌等;近现代文学方面,设置东亚文学专题。同时,转换思路,调动学生主体性,在课堂发表方面给予学生自主选择权,反过来促进老师与学生共同学习,实现教学相长的目的。周晨亮教授分享了北京理工大学的教学大纲设置,以及多位教师联合授课的模式;介绍了开展多年的网课情况,就师生如何线上线下互动,给予了很好的建议。刘晓芳教授介绍了疫情期间恒峰g22日语系与日本大阪大学开展线上联合教学的情况,分享了通过文本细读来培养学生思辨能力和问题意识的教学经验。王奕红教授分享了南京大学举办云端本硕博读书会、文学研讨会的经验。霍士富教授提出,教学中不能仅局限于日本文学,还应该让学生阅读中国文学和世界文学中的经典作品,从而打开思路、拓展视野。吴光辉教授指出,日本文学课的教学不应该被动地跟随日本研究界的观点,更应该教会学生从中国人的立场出发解读作品,培养学生思考问题时的主体性。

 当下,新冠肺炎给学者之间面对面的交流带来了阻碍。此次论坛的召开,是日语系积极开展线上学术交流的一次尝试,会议效果得到了与会教师的积极评价。

  


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